面对近年国际形势给国际中文教育带来的新挑战与新机遇,本届研讨会重点关注数字人文、人工智能、融合教育以及多模态、多元教学模式在国际中文教学中的运用,探讨国际中文教育的理论创新、研究创新、教学模式与方法的创新,推动国际中文教育学科建设与发展。
研讨会将充分发挥香港地区语言教育的力量作用,联合两岸三地学者围绕国际中文教育学科发展核心议题设置主题演讲、专家论坛及论文报告,为世界各地从事国际中文教育的专家及同仁搭建有效的交流平台。
近年来,国际中文教育备受各方关注,本研讨会旨在探讨国际中文教学的现状、革新与发展。第一届会议于2013年在香港大学召开,第二、三、五、七届则由香港教育大学主办,第四、九届在台湾师范大学开会,第六届在高雄师范大学举行,第八届由美国索思摩大学筹办。每次研讨会都吸引上百位来自不同国家和地区的专家和教师热烈参与,共同探讨教研教动向,促进学科的深入发展与合作。
香港教育大学中国语言学系拥有阵容强大、经验丰富的专业教师队伍,致力发展成为大中华地区具有重要影响力的汉语语言学、语文教育和国际中文教育领域的教学与研究中心。 2017年,香港教育大学中国语言学系、哥伦比亚大学、中华书局共同创办《国际中文教育学报》,旨在融合大中华,亚洲,北美洲和欧洲学者专家的知识成果,提高国际中文教育研究的整体水平。 2022年,中国教育部中外语言交流合作中心、世界汉语教学学会筹设国际中文教育专栏,本学报获选为30家开设专栏的重要期刊之一。
教材编写与课程设计
教学策略与方法
跨文化研究
多模态教学与教育技术
大数据在国际中文教学中的运用
差异化教学与融合教育
少数族裔的中文教育
国际汉语测试与评估
国际文凭课程
数字人文
人工智慧与中文教学
语料库研究
教师培训与教师发展
国际中文教育期刊专栏建设